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ADAGE. Pass culture. Interventions dans les établissements scolaire.

Nous proposons une intervention unique et enrichissante pour vos élèves de collège et lycée :

Des ateliers de théâtre comique en anglais, spécialement conçus pour renforcer leurs compétence linguistiques tout en s'amusant.

Pourquoi choisir nos ateliers de théâtre en anglais ?












1. Aisance à l'oral : Nos ateliers permettent aux élèves de développer leur capacité à s'exprimer avec plus de fluidité et de naturel en anglais. Ils auront l'opportunité de pratiquer la langue dans des situations variées et engageantes.

2. Prise de confiance : Le théâtre est un excellent moyen de gagner en assurance. En prenant la parole devant leurs camarades, vos élèves apprendront à surmonter leur timidité et à s'exprimer en public avec confiance.

3. Mobilité corporelle accrue : En jouant des scènes, les élèves apprendront à utiliser leur corps pour communiquer, ce qui renforce leur compréhension globale de la langue et de ses nuances.

4. Appréhender l'anglais sous une forme ludique : Loin des cours traditionnels, nos ateliers rendent l'apprentissage de l’anglais amusant et interactif, ce qui motive les élèves et capte leur intérêt.

5. Réconcilier les élèves avec l'anglais : Beaucoup d'élèves peuvent se sentir intimidés par l'anglais.
Nos interventions sont conçues pour les aider à dépasser ces blocages et à voir la langue sous un nouvel angle, plus accessible et convivial.

6. Pratiquer une langue vivante à l'oral : Le théâtre est l'outil idéal pour pratiquer l’anglais de manière vivante et dynamique, en dehors du cadre strictement académique.

7. Mettre en situation le vocabulaire et la grammaire : Nos ateliers permettent de contextualiser les connaissances théoriques. Les élèves peuvent ainsi appliquer ce qu'ils ont appris en classe dans des dialogues et des scènes réalistes, ce qui facilite la mémorisation et l’utilisation pratique des concepts
linguistiques.

Contactez-nous pour savoir comment nos ateliers peuvent s'intégrer dans votre projet
pédagogique.